风光园林是“有声的画、无形的诗，凝结的音笑，”是使用植物、地形、水体、山石、修造等素材，营造美丽的生存、户表游憩空间，是浮现“美”的专业。风光园林是归纳运用科学和艺术措施营造人类俊美室表生存活命境遇的一门学科，专业对象着重于风光园林经营计划和办理，重心研习和职掌园林景观计划、风光资源考查评议和经营计划联系表面常识和操纵本领。

　　风光园林专业的中央办学理念是“厚根底、重执行、善革新。”服从《上等学校风光园林本科指挥性专业模范》哀求，正在人才培植计划和教学编造中，重心正在“风光园林汗青与表面”、“美学根底与计划表达”、“园林景观计划”、 “地景生态修复”、“风光园林植物操纵”和“风光园林工程与技艺”等周围，为学生奠定厚实的专业表面根底。通过课程群教学、本质项目计划的教学联动推动，依托尝试室、教学实验基地、教学执行基地，扩充尝试、执行、实训的“三实”执行教学形式，深化上风型操纵型人才培植，培植学生领悟题目和办理题目标专业本事。哀乞降怂恿学生插足学术勾当、学科专业竟赛等，拓宽学生的专业视野，看重培植学生的专业革新头脑、革新素养和革新本事。

　　风光园林专业的特点优秀“植物生态景观、地方空间标准、岭南区域文明。”服从《上等学校风光园林本科指挥性专业模范》哀求，正在人才培植计划和教学编造中，一是优秀培植学生的“植物与生态”的专业素养，具备正在风光园林中办理“生态”题目标专业本事；二是优秀地方空间感的演练，使学生正在中幼标准空间标准的景观计划方面具备较强的专业程度，酿本钱身昭着的专业特点；三是优秀培植学生的“人文”专业素养，热爱本土文明，职掌领会区域文明的措施，更好地传承岭南文明，任事于粤港澳大湾区创设。

　　本专业培植德智体美劳全部繁荣，拥有优秀的人文教养、热烈的社会职守感、宽敞的专业视野、热烈革新认识，职掌风光园林汗青与表面、美学根底与计划表达、园林与景观计划、地景经营与生态修复、风光园林植物操纵、风光园林遗产回护与办理、风光园林工程与办理等根本表面、根本常识和根本本领，从事风光园林经营与计划、园林工程技艺与创设办理、园林植物操纵、风光资源与遗产回护等方面职业，拥有领悟题目与办理题目标专业本事、革新认识和执行本事的操纵型人才。学生卒业5年后，可到达以下方针：

　　方针1：热爱祖国，称赞中国，主动研习习新时间中国特点社会主义思思，有马克思主义表面素养，有中国心灵，培植身心强健景观，拥有家国情怀、人文秘闻、社会职守感，拥有高贵的思思德性品德和优秀的政事素养，拥有绿色繁荣认识。

　　方针2：拥有优秀的专业素养和较强的职业本事与心灵，熟谙风光园林经营计划、创设、回护、办理、科学探求等周围的计谋与公法法则和根底表面常识；拥有时间心灵和较强的人际疏导、团队团结的本事，具备独立思索、运用当代音信技艺自立研习和终生研习的本事。

　　方针3：拥有肯定的科学本质、美学素养和欣赏本事，具备现场考查、根底材料搜集、定量与定性评议及归纳领悟的本事麻将胡了2，熟谙风光园林经营计划所职掌的措施与技艺，能熟练操纵措施与技艺办理本质题目，具备领悟题目与办理题目标专业本事。

　　方针4：拥有归纳操纵风光园林根本表面、根本常识和根本本领，从事风光园林经营与计划、园林工程技艺与创设办理、园林植物操纵、风光资源与遗产回护等方面职业的本事，表面与执行、近期与远期、宏观与微观相联合，具备厉谨的逻辑头脑编造。

　　方针5：具备革新认识、可继续繁荣和文明传承的理念，具有革新创业的根本本领和头脑办法，领会风光园林行业的动态繁荣，能适当经济繁荣的转型与升级。

　　方针6：拥有科学探求的头脑，具备操纵本专业常识实行执行操纵和学术探求与换取的本事，拥有探求的本事和学术素养。

　　热爱祖国，称赞中国，主动研习习新时间中国特点社会主义思思，有马克思主义表面素养，有中国心灵，有坚决的社会主义中央价格观，拥有中国特点社会主义道道自傲、表面自傲、轨造自傲、文明自傲；德才兼备，知行合一。

　　拥有肯定的科学本质和科学素养，具备肯定的美学素养和欣赏本事，拥有时间心灵和较强的人际疏导本事，具备终生研习和自立研习的本事。

　　身体强健，酿成优秀的体育磨炼和卫生风俗，到达国度体质测试尺度；心思强健，笑观向上，具备优秀的自我调适本事。

　　拥有优秀的专业素养和较强的职业本事，熟谙国度正在风光园林经营、创设、回护和办理等周围的计谋和公法法则，具备革新认识、可继续繁荣和文明传承的理念。

　　职掌园林与景观计划、风光园林植物操纵、风光园林工程与办理的根本表面和措施，职掌风光园林浮现技法，熟谙地景经营与生态修复、风光园林遗产回护与办理的根本表面和措施，熟谙风光园林联系计谋法则和技艺模范，领会风光园林施工与机闭办理；职掌文件检索、查问及操纵当代音信技艺获取音信实行研习的措施；职掌CAD、GIS等企图机辅帮计划器材措施；职掌课题选题、计划计划、材料考查搜集、归结领悟、撰写论文和讲演的本事；职掌经营计划计划比选、收效修造模范、收效请示等实操方法；具备操纵本专业常识实行执行操纵和实行发端的学术探求与换取的本事。

　　具备自立研习和终生研习的本事，具备现场考查、根底材料搜集、定量与定性评议及归纳领悟的本事，具备企图机及音信技艺操纵本事，职掌图面、文字及口头表达本领，具备较强的换取、疏导、机闭和团队团结的本事，具备使用职掌的表面常识和本领办理职业中某些本质题目标本事。

　　军事本领演练对峙按纲施训、依法治训规则，踊跃成立要求展开仿真演练和模仿演练。

　　为增进我校大学生早期接触社会执行，正在执行中继承熏陶、增进精明，培植大学生的研习本事、执行本事、革新本事，增进大学生全部滋长，为来日卒业后融入社会作好充实盘算，大学生社会执行考查总体陈设正在1-5学期的第二十周实行。

　　要紧征求学生选修革新演练课程景观、插足学术讲座、插足百般学科竞赛等，培植学生革新头脑、革新本事及团队心灵。

　　提议踊跃出席IFLA国际大学生风光园林计划竞赛、IFLA亚太区大学生计划竞赛、中国风光园林学会大学生计划竞赛、艾景奖国际园林景观经营计划大赛景观、“园冶杯”大学生风光园林国际计划竞赛、大学生革新演练项目、“挑拨杯”等课表科技勾当，蕴蓄聚积风光园林和跨学科经营计划的执行阅历，培植团队团结的认识和本事，为来日研习和就业奠定优秀的根底。

　　为增进大学生早期接触社会执行景观，正在执行中继承熏陶、增进精明，培植大学生的研习本事、执行本事、革新本事，拓宽学生视野，增进大学生全部滋长，为来日卒业后融入社会作好充实盘算。

　　为使学生更好地坚固和使用表面常识，提拔学生的专业本质；全部地领会和领会本行业的本质职业状况，巩固学生的执行本领；充实地接触和执行实验单元的联系技艺与办理职业，培植学生的职业素养；并通过表面和执行相联合，降低学生的归纳本质和革新本事，为来日陆续深造、从事本专业联系职业以及疾捷适当社会奠定优秀的根底，专业实验陈设正在第7学期暑期和第7学期前10周实行。

　　卒业计划（论文）是本科教学阶段培植学生归纳本质与革新、执行本事的厉重症结，也是搜检学生正在校四年研习收效的厉重措施，有利于培植学生归纳使用研习过的表面常识和职掌的执行常识，独立领悟和办理实在题目标本事；同时，也是学生发端接触和领会科学探求职业，培植科学探求本事的措施之一。

　　风光园林专业现有教练14人，个中景观，专任教练12人、老师2人、副老师（或高级工程师）5人、讲师5人、帮教2人；“双师型”教练2人。专业根底课和专业必修课装备高级职称教练占比100%。

　　风光园林专业现有风光园林尝试室、美术尝试室、画图尝试室、遥感与地舆音信尝试室共4间尝试室。尝试室摆设有系列园林模仿沙盘、生态境遇因子测定仪器、高摆设企图机、ArcGIS桌面软件及拓展模块、大疆精灵4RTK无人机、GPS定位仪等尝试配置。

　　本专业已兴办12个大学生校表执行教学基地，征求广东省城乡经营计划探求院有限职守公司、广东省科学院广州地舆探求所、广州茏藤园林景观计划有限公司、广州草木番境遇科技有限公司、广东惠州象头山丛林公园、广东东莞银瓶山天然回护区等景观。麻将胡了2景观境遇园林专业简介